En la alquería, el trabajo en equipo es un componente esencial de nuestra metodología. Las labores propias del campo de cultivo de hortalizas se llevan a cabo entre todas y todos, incluyendo a las personas usuarias, voluntariado y personal empleado, mientras que las tareas restantes se distribuyen en cuatro grupos.
las tareas restantes se distribuyen en cuatro grupos.
Las personas encargadas del mantenimiento de los setos forman el “grupo setos”.
Las personas que se ocupan del compostaje, incluyendo pilas de compost, composteras y lombricompostera, pertenecen al “grupo compostaje”.
El “grupo Alquería” se encarga de organizar y mantener el área de la casa y los jardines.
Finalmente, el “grupo invernadero” se ocupa del mantenimiento de los dos pequeños invernaderos del proyecto.
Los equipos están formados por tres a cuatro integrantes, cambian cada dos meses y medio, y se designa a una persona como coordinadora, un rol que se intercambia mensualmente. Cada miembro del equipo asume la coordinación en algún mes durante el curso. Cada lunes de la semana, los equipos planifican las tareas, organizando el tiempo y adaptando las actividades a cada miembro del grupo. El formato utilizado para esta planificación incluye pictogramas con el fin de establecer los espacios de trabajo mediante lenguaje fácil. Después de que el grupo se reúne y acuerda las tareas, una persona integrante del grupo presenta los resultados oralmente, mientras que otra lo realiza con el sistema alternativo de comunicación gestual de lengua de signos.
La razón principal es la búsqueda de una integración más amplia, optimizando la comunicación y la participación de una persona usuaria sorda.
Durante el resto de la semana, los grupos realizan las actividades, siendo las personas coordinadoras quienes determinan en cada tarea quién del grupo va a llevarlas a cabo y de qué manera. Todo el procedimiento es supervisado por el equipo laboral y el voluntariado.
Asimismo, los equipos son responsables de las presentaciones del proyecto y realizar talleres durante las visitas a la alquería.
Esta metodología presenta las siguientes ventajas principales:
- Los grupos pequeños fomentan la comunicación, escucha activa y participación: además facilitan el establecimiento de acuerdos y brindan más confianza para expresar opiniones asertivamente.
- La función de coordinación rotativa mejora la autoestima, el liderazgo y el empoderamiento. Se trabaja hábitos laborales como la eficiencia, la responsabilidad y el compromiso en el ámbito laboral, así como la iniciativa.
- En las visitas escolares se ensayan las habilidades de presentación, repartiendo el texto entre el equipo, entendiendo el contenido, ensayando con especial atención al lenguaje no verbal, superando miedos y practicando técnicas de relajación.
- Se atiende en mayor medida la heterogeneidad en grupos reducidos, lo que mejora el trato del personal hacia las personas usuarias y fomenta la inclusión de las personas.